【党建工作案例】打造“铸魂领航”党建品牌,探索党建与事业融合共进新路径

来源:组织部时间:2025-10-31点击数:

打造“铸魂领航”党建品牌

探索党建与事业融合共进新路径

东北石油大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研室党支部  张兵

2025年10月


一、背景

在新时代高校党建工作纵深推进的背景下,东北石油大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研室党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育、思想政治工作的重要论述,牢牢把握“用党的创新理论铸魂育人”根本任务,发挥大庆精神发源地的独特优势,打造“铸魂领航”党建品牌:即通过坚持一条主线、依托两个平台、强化三项建设、聚焦四大任务,实现七个有力,推动党建与事业同频共振,走出了一条融合石油特色、红色基因与理论深度的基层党建高质量发展之路。

二、做法

(一)秉持“1”条育人主线:让大庆精神融入血脉

作为浸润在大庆精神(铁人精神)中的基层党组织,支部始终将“弘扬大庆精神(铁人精神)”作为育人主线,践行“知行合一”原则,坚持把大庆精神(铁人精神)融入课程建设、科研实践、队伍建设和社会服务各环节。支部党员带头践行“铁人身边做铁人”,倡导“育人先育己”,组织“追寻铁人足迹”实地研学活动,感悟艰苦创业历程,并将其转化为鲜活教学资源和科研素材。开发《亲历大庆》《六个必须坚持》系列微党课,将油田历史、党的理论与马克思主义基本原理有机融合,将教学从“理论灌输”向“情境浸润”转变,真正让信仰可触、精神可感。

(二)依托“2”个名师工作室:打造一体化育人高地

依托“大庆精神融入高校思想政治理论课研究”和“大庆精神融入大中小学思政课一体化教学研究”两个省级思政课名师工作室,构建纵向贯通、横向联动育人格局。前者聚焦高等教育,致力于将大庆精神系统化嵌入高校思政课,开发系列精品课例与教学资源;后者着眼于基础教育衔接,探索不同学段思政课内容的梯度设计与螺旋上升机制,牵头组建“大庆市大中小学思想政治教育一体化联盟”,形成区域协同育人示范效应。两个平台相辅相成,既强化高校思政课引领力,也提升基层思政教育整体质量。

(三)加强“3”个维度建设:筑牢组织根基

1.政治建设强引领。构建“支部书记领学、支委督学、专家辅学、党员联学、个人自学”的“五位一体”理论学习体系。近年来,系统开展主题教育、党史学习教育、党纪学习教育等专题学习60余场次,邀请中共中央党校韩庆祥教授等专家来校讲学,提升党员政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

                                                              

2.组织建设标准化。严格落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,规范“三会一课”制度,实施“规范、引领、学习”三项工程,建成学校首批“双带头人”教师党支部书记工作室。推行“党员目标责任制”,为每位党员量身定制成长目标,激励党员争当先锋。

3.文化建设重传播。推出“追寻总书记足迹”“庆祝新中国成立75周年”等主题“行走的思政课”项目,组织师生在真实场景中感悟精神力量,推动党的理论传播“生活化、生动化”。

(四)聚焦“4”项中心任务:实现党建与业务深度融合

1.党建+教学。构建“问题驱动+专题深化+实践拓展”研讨式教学模式,坚持用“创新方法教、价值体系育”,促进“大庆精神(铁人精神)”育人特色与思政课教学体系深度融合。

2.党建+科研。以一级学科硕士学位点为依托,突出大庆精神(铁人精神)科研特色,着力加强质量建设。

3.党建+队伍建设。实施“青年导师制”,发挥老党员传帮带作用,创建“铁人式教师团队”。

4.党建+社会服务。组建“党员理论宣讲团”,年均开展基层理论宣讲10余场。发挥智库作用,咨询报告被教育部采纳并上报;牵头推进大庆市大中小学思政教育一体化,强化社会服务功能。

三、成效

(一)教学提质:构筑优质课程体系

建成国家级一流本科课程1门、校级精品课程2门,1门课程纳入国家教育行政学院网络培训平台,建设1门省干部教育网络学院视频课;获省教学成果二等奖2项,省思政课教学大赛一等奖1项、省思政课“精彩系列”三等奖5项。

(二)科研增效:产出高水平成果

获批国家社科基金2项、省哲学社会科学基金项目6项、市级教学科研项目30余项;出版著作2部、教材2部,在《光明日报》等报刊发表论文50余篇;支部咨询报告获教育部采纳上报,学科建设经验登《奋斗》专栏。

(三)组织建强:收获集体荣光

支部有省思政课教指委委员2人,省思政课名师工作室2个,省师德先进个人、省思政课骨干教师各1人,支部获评校先进基层党组织、建功立业标兵岗,10余人获校级荣誉称号,支部书记获校2025年党支部书记素质能力大赛一等奖。

四、启示

(一)理论武装是方向。唯有把党的创新理论作为“定盘星”,才能确保党建与业务同向同行,实现从“物理叠加”向“化学反应”跃升。

(二)机制融合是关键。通过“双带头人”教师党支部书记工作室培育、“党建+业务”双会议机制,打破壁垒,实现资源融合。

(三)扎根业务是落点。只有紧扣马克思主义基本原理教研室业务实际,才能让党建有载体、见实效。

(四)品牌建设是放大器。以“铸魂领航”为统领,整合资源、凝练特色,利于提升党建工作辨识度。


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